MAGAZINE マガジン
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やりたいことだらけで選べない君へ。さとのば大学発起人・信岡に聞く「地域で学ぶ」意味とは
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やりたいことがない人ほど来てほしい──さとのば大学の「漂う」学び──兼松学長インタビュー➍
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成長より変容を大切にするということ──さとのば大学が見ているもの──兼松学長インタビュー➌
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なぜ学力試験ではなく自己推薦型なのか──さとのば大学の入試に込めた思い──兼松学長インタビュー➋
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「誰でも入れる大学⁈」に込めた本当の意味──学長インタビュー➊
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田んぼを育てているつもりだったのに、実は、育てられてたのは自分だった。【さとのば生マイプロ記】
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さとのばフォーラム2025を終えて〜「まなぶ」と「はたらく」の交差点で見えたもの〜
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【学長コラム】プロジェクトをつづけたくなる、4つの理由とは？ さとのば流プロジェクト・チューニングのすすめ
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「自分らしさ」を社会につなぐ。学生×企業で描く、キャリアの新しい形。【アウトプットデー開催レポート】
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森とつながり、“生きものとしての自分”を取り戻す―17歳の教育活動家が見つめた、学びの原点【サマースクール参加者インタビュー②】
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【サマースクール学びの軌跡】「本音を言えたから、本当の自分と向き合えた」―ここにしかない変容が生まれた高校生の夏
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源流の町・郡上で、高校生のこころとからだが目覚めた３日間
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高校生が過ごした奇跡の4泊5日、女川で生まれた 忘れられない物語。
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【学長コラム】”コンパッション”が育まれるインタービーイングな学びの環境をつくる。さとのば大学と『21世紀の教育』
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「教育にオルタナティブな選択肢を」—サドベリースクールを立ち上げた西村さんと語る、映画祭がつなぐ学びの未来
